Тема 4.2. Современные тенденции развития детского олимпиадного / конкурсного движения
Вопрос 6. Роль родителя
Невозможно переоценить роль родителя в современной педагогической практике, ведь именно родитель оказывает существенное влияние на уровень подготовки ребенка, на его эмоциональное состояние, настрой и желание заниматься выбранным делом на протяжении всего дошкольного и младшего школьного возраста. Ребенок от природы стремится к новым знаниям. Семья, как первый социальный институт в жизни ребенка, может помочь ребенку найти вектор своего развития, как личностного, так и интеллектуального. В младшем школьном возрасте ребенок особенно нуждается в помощи и поддержке при поиске необходимой информации, позволяющей ему приобщиться к отраслям научных знаний, определить направленность своих интересов для дальнейшей учебной и профессиональной деятельности.
Умение нестандартно мыслить, развиваемое в ходе участия в различного рода олимпиадах, помогает уже в детстве определить ребенку свою роль в обществе и занять достойное место в этом мире. Родителям, зачастую не имеющим педагогического образования, несмотря на понимание всей ситуации и имеющийся личный жизненный опыт, нередко бывает не под силу оказать своим детям необходимую им поддержку.
Психологическая поддержка - это один из важнейших факторов, определяющих успешность Вашего ребенка. Поддерживать ребенка - значит верить в него. Взрослые имеют немало возможностей, чтобы продемонстрировать ребенку свое удовлетворение от его достижений или усилий.
Другой путь - научить ребенка справляться с различными задачами, создав у него установку: «Ты сможешь это сделать». Существуют слова, которые поддерживают детей, например: «Зная тебя, я уверен, что ты все сделаешь хорошо», «Ты знаешь это очень хорошо». Поддерживать можно посредством прикосновений, совместных действий, физического соучастия, выражение лица.
Итак, чтобы поддержать ребенка, необходимо учитывать индивидуальные особенности своего ребенка, помочь ему выбрать наиболее оптимальную тактику подготовки к олимпиаде. Так же помогите отрегулировать режим дня, режим сна, режим питания, организовать условия для самоподготовки.
В период повышенной интеллектуальной нагрузки ребенку нужен хороший отдых:
прогулки на свежем воздухе, чередование умственной деятельности с двигательной активностью, полноценный сон. Установлено, что одна бессонная ночь снижает интенсивность работы мозга на 9%.
Питание должно быть сбалансированным, но привычным, особенно в этот период, т.к.
реакция организма в момент психоэмоционального напряжения может быть непредсказуемой. Такие продукты, как рыба, творог, орехи, курага и т.д. стимулируют работу головного мозга.
Проявите чуть больше, чем обычно, внимания к ребенку. Относитесь, спокойнее к его
нервозности в этот период. Чтобы снять тревожность ребенка, не увлекайтесь успокоительными лекарственными средствами. Лучше предложить крепкий чай с лимоном, немного шоколада и банан, в котором содержатся вещества, действующие успокаивающе на организм.
Откажитесь на этот период от упреков в адрес ребенка, исключите все конфликтные
вопросы, поддерживайте его веру в собственные силы. Ваш ребенок индивидуален, не похож на других и для Вас самый лучший в мире. Сейчас самый подходящий момент, чтобы еще раз дать понять ему это!
Психологи подчеркивают, что детям свойственно «настраиваться» на эмоциональную волну своих родителей. Они копируют не только поступки, но и чувства. Поэтому постарайтесь строже контролировать не только слова, но и свои эмоциональные «всплески». Иногда разногласия в семье порождают стрессовое состояние ребенка.
Постарайтесь быть терпеливыми друг к другу, сохранять мир и согласие в семье.
Создайте позитивное настроение Вашему ребенку в период подготовки к олимпиаде.
Позитивный настрой – это источник «добрых» эмоций и творческой энергии. Создайте психологическую установку на успех. Чаще в общении с ребенком, используйте выражения: «У тебя все получится», «Я верю в тебя».
Будьте одновременно тверды и добры, но не выступайте в роли судьи. Поддерживайте своего ребенка, демонстрируйте, что понимаете его переживания. Не повышайте тревожность ребенка накануне олимпиады - это может отрицательно сказаться на результате.
Подбадривайте детей, хвалите их за то, что они делают хорошо. Повышайте их уверенность в себе, так как чем больше ребенок боится неудачи, тем более вероятности допущения ошибок.
Наблюдайте за самочувствием ребенка, никто, кроме Вас, не сможет вовремя заметить и предотвратить ухудшение состояние ребенка, связанное с переутомлением. Контролируйте режим подготовки ребенка, не допускайте перегрузок, объясните ему, что он обязательно должен чередовать занятия с отдыхом. Накануне олимпиады обеспечьте ребенку полноценный отдых, он должен отдохнуть и как следует выспаться.
Посоветуйте детям во время олимпиады обратить внимание на следующее:
• пробежать глазами весь тест, чтобы увидеть, какого типа задания в нем содержатся, это поможет настроиться на работу;
• внимательно прочитать вопрос до конца и понять его смысл
• если не знаешь ответа на вопрос или не уверен, пропусти его и отметь, чтобы потом к нему вернуться.
И помните: самое главное - это снизить напряжение и тревожность ребенка и обеспечить подходящие условия для занятий.
На основе всего вышеизложенного нами были сформулированы основные рекомендации для родителей по оказанию поддержки и помощи детям, вовлеченным в олимпиадную деятельность.