Развитие позитивного мышления и позитивное воспитание личности в образовательном учреждении

1. Раскройте понятие «саморегуляция» на основе изученных материалов и собственного понимания темы.

2. Почему участникам конкурсов /олимпиад необходима саморегуляция в деятельности, поведении, эмоциональном состоянии.

3. Какие стороны личности можно подвергнуть саморегуляции.

4. Поясните значение рефлексии в подготовке школьников к олимпиадам / конкурсам и этапы ее формирования.

5. Определите приемы саморегуляции школьников в процессе подготовки и участия в конкурсе/олимпиаде.

6. Приведите пример итоговой рефлексии с детьми по результатам конкурсной деятельности.

7. Подберите упражнения для саморегуляции эмоций школьников.