проявление творческих способностей индивида.

творческие способности, характеризующиеся готовностью к принятию и созданию принципиально новых идей, отклоняющихся от традиционных или принятых схем мышления и входящие в структуру одарённости в качестве независимого фактора, а также способность решать проблемы.

это один из видов интеллектуальной деятельности человека, который характеризуется высоким уровнем восприятия, понимания, объективности подхода к окружающему его информационному полю.

это теоретическое понятие в психологии, которое характеризует свойство личности приписывать свои успехи или неудачи либо только внутренним, либо только внешним факторам.

(от лат. movere) — побуждение к действию; психофизиологический процесс, управляющий поведением человека, задающий его направленность, организацию, активность и устойчивость; способность человека деятельно удовлетворять свои потребностью.

психический процесс моделирования закономерностей окружающего мира на основе аксиоматических положений. Это образование суждений и умозаключений путём анализа и синтеза понятий.

тип мышления, опирающийся на образы и представления. Он тесно связан с развитием мыслительной деятельности, наглядно-действенного типа.

совокупность интеллектуальных свойств человека, от которых зависит продуктивность учебной деятельности. Это способность усвоения отдельных видов материала: различных наук, искусств, видов практической деятельности.

это целенаправленный педагогический процесс организации и стимулирования активной учебно-познавательной деятельности учащихся по овладению знаниями, умениями и навыками, развитию творческих способностей и нравственных этических взглядов.

качественно своеобразное сочетание способностей, определяющих творческие возможности человека или группы людей в отличие от черт характера.